2020-05-14 10:56:06 丽江华图考试网 http://lijiang.huatu.com/ 文章来源：云南华图
例题3:
某教师接到一名学生家长的电话，该家长向教师抱怨，认为教师对其 孩子的某种错误行为的处理有失公正。为此，教师约定与家长直接面谈， 处理该问题。在教师与家长会面时，首先应该:
A.倾听，让家长充分地表达观点及其情绪
B.告知，使家长了解学校相关的校纪校规
C.解释，给家长详细解释处理此事的充分理由
D.商讨，共同讨论如何缓解处罚对孩子的影响
答案:A
《综合应用能力(D类)》
考试性质和目标
《综合应用能力(D类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人 员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小 学教育教学问题的能力。
考试内容和测评要素
《综合应用能力(D类)》分小学教师岗位和中学教师岗位两 个子类，分别命制试题。主要测查应试人员的师德与职业认知、 教育教学核心能力和教师自主发展能力。
师德与职业认知:具有正确的教育观念，对教师职业道德规 范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依 法施教。
教育教学核心能力:主要包括学生发展指导能力、教学设计 与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合 作能力、语言表达能力等。
教师自主发展能力:能够主动学习和反思，自主进行专业发 展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。
试卷结构
试卷主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。
2020事业单位招聘考试专用教材 综合应用能力➕职业能力倾向测验 A类
2020事业单位招聘考试专用教材 综合应用能力➕职业能力倾向测验 B类
2020事业单位招聘考试专用教材 综合应用能力➕职业能力倾向测验 C类
2020事业单位招聘考试专用教材 综合应用能力➕职业能力倾向测验 D类
2020事业单位招聘考试专用教材 综合应用能力➕职业能力倾向测验 E类
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